교육이 확대되고 그 나이 대상의 책도 많이 나오고 있어 미취학 아동의 교육에 필요한 어휘의 선정의 중요성도 커지고 있다. 그럼에도 불구하고 미취학 아동을 위한 어휘에 관한 논의는 이응백 외(1982)에서 초등학교교육을 다루면서 부수적으로 이루어진 성과밖에 없다. 위에 제시된 연구 성과에서 두
1) 자신의 일상생활 속에서나 주변에서 발생한 사례를 한 가지 선택하여 사례를 선정하게 된 이유를 설명할 것 - 교권상실
대한민국은 전 세계적으로 교육열이 높고, 98% 이상의 학생이 고등학교교육을 이수할 정도로 교육 수준이 높은 나라로 알려져 있다. 그러나 실제로 학교교육에 대해서 국민의
교육의 전통적 개념을 확장하는 것이 있을 수 있다. 1990년대 이후 우리나라에서도 NIE를 적극 도입, 적용, 발전시켜 나가고 있는 실정이다.
NIE는 교육 현장의 교사와 신문사와의 공동 사업이어야 하지만 양측의 입장에 따라 개념 차이는 다소 있다고 본다. 신문사 측에서 본 NIE개념은「신문은 학교에서
교육 과정에 제시한 국어과 교육 목표의 또다른 특징은 초ㆍ중ㆍ고등학교의 국어과 교육 목표를 일원화하여 제시한 점이다. 따라서, 초등학교 1학년에서 도달해야 할 교육 목표는 고등학교 1학년에서 도달해야 할 교육 목표와 동일하다. 다만, 학습자의 학습 능력 수준과 성취 수준에 따라 국어 사용 양